KITAM

Latar Belakang: Remaja adalah fase transisi yang ditandai oleh perubahan fisik dan psikologis, menyebabkan remaja semakin fokus pada penampilan mereka, termasuk perawatan kulit. Sebanyak 78% remaja mencari informasi pertama kali melalui media sosial mengenai skincare. Banyak remaja memperoleh informasi perawatan kulit dari media sosial, yang seringkali kurang valid sehingga berpotensi menimbulkan perilaku perawatan kulit yang kurang tepat. Oleh karena itu, edukasi penggunaan skincare yang tepat diharapkan dapat mendorong praktik yang benar dan aman. Tujuan: Mengetahui pengaruh edukasi penggunaan skincare terhadap perubahan perilaku dalam merawat kulit pada remaja. Metode: Penelitian ini menggunakan desain pra-eksperimental one group pretest-posttest design dengan sampel 73 siswi kelas 11 SMAN 1 Palimanan yang diambil menggunakan teknik consecutive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner Google Form . Analisis data menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil: Terdapat peningkatan skor perilaku merawat kulit dari median 44,00 (pre-test) menjadi 55,00 (post-test). Sebanyak 67 responden (91,8%) mengalami peningkatan skor perilaku. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan nilai p=0,001 (p<0,05), yang berarti terdapat pengaruh signifikan edukasi penggunaan skincare terhadap perubahan perilaku merawat kulit. Simpulan: Edukasi penggunaan skincare berpengaruh signifikan terhadap perubahan perilaku dalam merawat kulit pada remaja.

Kata Kunci: Perawatan kulit, Edukasi, Remaja, Perubahan perilaku