KITAM

Latar Belakang: Feedback merupakan segala informasi yang diperoleh selama proses pembelajaran berlangsung yang digunakan untuk menentukan tindakan perbaikan. Literasi feedback adalah kemampuan untuk menghargai dan memahami feedback yang diberikan, serta mengevaluasi kinerja diri sendiri. Dalam pendidikan kedokteran, feedback sangat penting untuk meningkatkan keterampilan klinis dan mendukung refleksi diri. Tujuan: Penelitian tujuan umum pada penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran tingkat literasi feedback pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Swadaya Gunung Jati. Metode: Penelitian ini menggunakan studi deskriptif dengan metode cross sectional dengan menggunakan kuesioner. Populasi  dalam penelitian ini adalah mahasiswa tahap sarjana Fakultas Kedokteran Universitas Swadaya Gunung Jati. Tekinik pengambilan sampel yang digunakan Stratified Random Sampling didapatkan sebanyak 266 responden. Penelitian ini menggunakan data primer dengan analisis univariat. Hasil:  Hasil penelitian menunjukan bahwa mayoritas mahasiswa menunjukkan kategori baik pada seluruh aspek literasi feedback. Aspek menghargai proses feedback sebesar 65,4%, membuat penilaian 90,2%, mengelola pengaruh 92,1%, dan mengambil tindakan 86,5%. Namun, hasil juga menunjukkan penurunan pada mahasiswa tingkat akhir.